понедельник, 20 декабря 2021 г.

Классный час "Чтобы помнили…"

Классный час в 11А классе

Цель: воспитание сознательной любви к Родине, уважения к историческому прошлому своего народа на примере подвигов, совершенных в годы Великой Отечественной войны.

Задачи:

  • активизировать учащихся, заострить внимание на драматические страницы в жизни страны; развивать дискуссионные умения ребят;
  • формировать навыки юного патриота своей Родины, гордость за своих воинов;
  • воспитывать волевые качества на примерах героев войны; прививать бережное отношение к историческому прошлому Отчизны
С полным текстом классного часа можно ознакомиться здесь.

четверг, 3 июня 2021 г.

Классный час о сплочении коллектива в 10 А классе

  Классный руководитель : Пикалева И. С.

Цель: сплочение коллектива, дружба в коллективе.

Задачи:

- играя, понять значимость друг друга и коллектива;

- настроиться на новый учебный год со старыми друзьями;

- обобщить знания о взаимоотношениях.

С полным текстом можно ознакомиться по ссылке.

среда, 24 марта 2021 г.

Презентация к классному часу "Мы добровольцы"

Тема - добровольчество в школе.

Куратор школьного отряда добровольцев - Валькова Л.А.

Цель - познакомить учащихся с основными направлениями работы школьного добровольческого отряда "Step up".

С презентацией можно ознакомиться по ссылке.

https://drive.google.com/file/d/1twabpOlfx0Xe3PMTL5wDNMuqmbFyjmFb/view?usp=sharing 


понедельник, 15 февраля 2021 г.

среда, 10 февраля 2021 г.

 

Классный час посвящен проблеме безопасности в сети Интернет, проблеме этикета в социальных сетях.

Цель: обратить внимание учащихся на возможные угрозы в сети Интернет, повысить грамотность учащихся в вопросах безопасности в сети, формировать общепринятые нормы поведения в сети.

Задачи:1.   Ознакомить учащихся с потенциальными угрозами, которые могут встретиться при работе в сети Интернет.

2.   Выработать правила безопасного поведения в сети.

3.   Выработать необходимость использования в сети общепринятых нравственных норм поведения.

План:

1.     Деление класса на группы: творческая группа-дизайнеры и мемо-группа.

Ребята сами выбирают то направление, которое им больше нравится.

2.     Дизайн-группа занимаются оформлением плаката «Как избежать угроз в интернет-сети и защититься от угроз»

3.     Мемо-группа выбирает на слайде любое число, зачитывает информацию «20 шокирующих фактов о социальных сетях» и старается запомнить информацию, связанную с этим числом.

4.     Ребята предлагают свои решения и дают свои советы, сравнивают их с советами (данными в презентации) и записывают на отдельных листах для общего оформления плаката.

5.     Мемо-группа записывает ту информацию, которую старались запомнить и включают ее в общую на плакате.

6.     В конце разыгрывается приз тому. Кто запомнил и записал информацию и советы по безопасному пользованию интернетом больше всех.

 

20   шокирующих фактов о социальных сетях

- 3 Причиной каждого третьего в мире развода являются социальные сети. 
-15 Приблизительно пятнадцатью процентами пользователей социальные сети применяются для организации слежки. Это большей частью практикуется спецслужбами. 
-37. Среди пользователей соцсетей 37% публикуют в них малоинтересные сведения о собственной личной жизни.

-0 Исследованиями установлено, что нахождение в соцсетях ведет к увеличению риска самоубийства, так как человек до минимума сводит свое общение с окружающими и отрешается от действительности. 
- 100 Ежегодно около 100 человек лишаются жизни из-за сообщения, оставленного в соцсетях, и эта цифра возрастает
-5 В соцсетях знакомится каждая пятая семья в мире. 
-2 Средний пользователь посещает аккаунт дважды в день. 
- 195У среднего пользователя друзьями числится 195 человек. 
-96 К 2010 году доступ к соцсетям имело уже 96% населения всей планеты. 
-6.6 Наиболее активна Интернет-аудитория в России: средний пользователь проводит в нем 6,6 часов в неделю, просматривая 1307 Интернет-страниц. 
- 80% компаний мира подбирают сотрудников с помощью соцсетей. 
-1000000 По числу пользователей лидирует Facebook – 1 миллиард. 
-1 В сети популярность социальных сетей по результатам проведенного опроса составила: Одноклассники - 73%, Вконтакте - 62%, Facebook - 18%, Twitter - 9%, Livejournal - 3%, LiveInternet - 2% и 1% не знает о сетях ничего. 
- 20 Еженедельно в социальных сетях дети проводят: от 7 до 14 часов – 23%, 14-21 час – 57% и больше 21 часа – 20%. 
-1/7 Каждый пятый ребенок из семи дней недели один тратит на соц.сеть 

 

https://learningapps.org/display?v=p7hc5ovqt20

Угрозы в сети

Советы от команды экспертов «Лаборатории Касперского»

 

1.     Заведите себе несколько адресов электронной почты.

2.     Лучше всего иметь по крайней мере два адреса электронной почты.

3.     Личный адрес электронной почты.

4.     Этот адрес должен использоваться только для личной корреспонденции.

5.     «Публичный» электронный адрес.

6.     Используйте этот электронный адрес для регистрации на общедоступных форумах и в чатах, а также для подписки на почтовую рассылку и другие интернет-услуги.

7.     Никогда не отвечайте на спам.

8.     Подумайте, прежде чем пройти по ссылке «Отказаться от подписки».

9.     Своевременно обновляйте браузер 

 

Кибербуллинг в сети

 

Несколько советов, для преодоления этой проблемы:

1. Не спеши выбрасывать свой негатив в кибер-пространство.

2. Создавай собственную онлайн-репутацию, не покупайся на иллюзию анонимности.

3. Храни подтверждения фактов нападений.

4. Игнорируй единичный негатив

5. Блокируй агрессоров.

6. Не стоит реагировать на агрессивные сообщения

 

 

понедельник, 8 февраля 2021 г.

Классный час " Ленинградский зоопарк" ко Дню снятия блокады Ленинграда

 Классный руководитель: Большакова О.А.
Цель:
воспитание у учащихся патриотизма; вызвать у школьников чувство сопереживания с трагической судьбой ленинградцев, восхищение и гордость за народ, проявивший стойкость и мужество в схватке с врагом. 
Задачи:
познакомить со страшным периодом в жизни нашей страны; 
воспитывать патриотические чувства, уважение к старшему поколению;
пробудить в детях чувство сострадания и гордости за стойкость своего народа в период блокады Ленинграда и на протяжении всей Великой Отечественной войны на примере жизни, борьбы, стойкости Ленинградского зоопарка ;
развивать познавательную активность в области знаний об истории нашего города.


Для просмотра презентации ссылка

Для просмотра текста ссылка

Классный час "Поговорим о толерантности"


Цели:


Познакомить учащихся с понятием “толерантность”, его происхождением, значением и актуальностью его формирования как нравственного качества, с основными чертами толерантной и интолерантной личности.

Дать возможность участникам занятия оценить степень своей толерантности.

Продолжать развивать способности детей адекватно и полно познавать себя и других людей. 

Формы и методы работы: занятие с элементами тренинга, элементы проблемного урока (работа творческих групп, групповая дискуссия), сюжетно-ролевая


Презентацию смотреть здесь 

 Полный текст смотреть  здесь