(слайд 1 ) Учитель : Сегодня особый день Дети: День космонавтики
Учитель: Внимание на экран. (Слайд №2) Учитель вводит
учащихся в урок с помощью видео, на котором запечатлен полет Ю.А.Гагарина. По
окончании отрывка, учитель задает вопросы (Слайд №3):
О каком знаменательном событии сегодня пойдет речь? (первый
полет человека в космос, полет Ю.А.Гагарина). Верно
Как вы считаете, представители каких профессий трудились для
осуществления этого полета? (космонавты, инженеры, конструкторы, врачи, рабочие
и т.д.)
12 апреля 1961 года, 55 лет назад впервые в мире наш
соотечественник Юрий Гагарин достиг орбиты Земли. И это событие стало
величайшим национальным космическим достижением. (Слайд №4) Итак, сегодня наш
урок посвящен 55-летию Первого полета человека в космос.
3. Изучение нового материала
1) Детство и юношество Ю.А.Гагарина
Учитель: 9 марта 1934 г. в деревне Клушино на Смоленской
земле произошло ничем не примечательное событие - родился Человек. (Слайд №5)
Тогда еще никто не знал, что о нем будут писать книги и снимать фильмы, что его
имя станет известно всем людям Земли, что ему суждено судьбой стать первым
космонавтом планеты.
Кем же Он мечтал стать в детстве? Какой была Его жизнь?
Какие качества позволили Ему стать космонавтом?
Посмотрите на фото, Юрий Гагарин такой же ребенок, как и вы.
Но детство Гагарина нельзя назвать «безоблачным». Как вы думаете, почему? (ВОВ)
В 1941 г. Юрий начал учиться в школе, но учебу прервала
война. Его дом был оккупирован фашистскими захватчиками и семье в течении
практически двух лет пришлось ютиться в небольшой землянке, сделанной руками
отца Юрия. Но это не сломило дух юного мальчика, который мечтал выбиться в
люди.
1945 году Гагарины переехали в город Гжатск, где Юра
продолжил учебу в школе. (Слайд №6) В 1949 году он на “отлично” закончил 6-й
класс и самостоятельно принял решение о своем дальнейшем жизненном пути – уехал
в Москву и поступил в Люберецкое ремесленное училище, а параллельно начал
учиться в вечерней школе рабочей молодежи. В 1951 году Гагарин на “отлично”
закончил училище и седьмой класс вечерней школы. Учебу решил продолжить в
Саратовском техникуме, куда был зачислен без экзаменов как отличник.
Присущие Юрию Гагарину активность, собранность и
организованность проявились в полной мере и во время учебы в техникуме, и на
протяжении всей жизни в любом деле, которым он был занят. Юра отлично успевал
по всем предметам и активно занимался общественной работой. Но ему этого
оказалось мало, и он записался во все кружки - в физический, литературный, в
духовой оркестр и секцию баскетбола, в кружок танцев и лыжную секцию, поступил
в Саратовский аэроклуб.
Лётное дело Юра осваивал с большим увлечением и весьма
успешно.
26 октября 1957 года Юрий Гагарин по первому разряду
закончил Чкаловское военное авиационное училище летчиков и получил диплом с
“отличием”. А на следующий день, 27 октября, Юрий Гагарин и студентка
медицинского училища Валя Горячева зарегистрировали свой брак в ЗАГСе города
Чкалова. В браке у них родилось две дочки – Елена и Галина.
Как выпускник – отличник Гагарин после окончания военного
авиационного училища имел право выбора места дальнейшей службы. Всем заманчивым
предложениям Юрий предпочел самое трудное – он выбрал Север, Заполярье. Два с
половиной года в суровых краях Заполярья много дали Гагарину и как летчику, и
как человеку. Там он с интересом следил за первыми успехами нашей страны в
освоении космического пространства и подал рапорт с просьбой зачислить в группу
кандидатов в космонавты. Вскоре его вызвали на специальную медицинскую
комиссию. Впереди его ждал космос.
Давайте вновь вернемся к вопросу: какие качества позволили
Юрию Гагарину стать кандидатом в космонавты? Каковы ваши предположения?
(целеустремленность, ум, любознательность, разносторонность, не боялся
трудностей, ответственность и т.д.). Замечательно! Но только ли избранные люди
могут обладать подобными качествами? (нет, может любой человек). Действительно,
каждый из нас способен на великие свершения.
2) Подготовка в космонавты и полет
И вот близился тот знаменательный день – день первого полета
человека в космос. Вы уже сказали, что многие умы трудились для осуществления
этого полета. (Слайд №7) Сегодня вы будете работать в командах, предлагаю вам
попробовать себя в роли героев: конструкторов и инженеров, первых космонавтов,
сотрудников медицинских служб. У каждой команды на столе есть папка №1. Вам
необходимо ознакомиться с материалами, создать небольшой рассказ и представить
его остальным командам от первого лица. На выполнение задания вам дается 4
минуты.
Отлично, юные умы отечественной космонавтики! С заданием
справились. Мы увидели, что каждый, кто принимал участие в этом нелегком деле,
был важен для осуществления полета. Что вклад каждого человека был неоценим.
Каким же образом труд стольких людей позволил успешно провести Первый полет человека
в космос? (все работали слаженно, сообща)
Верно. Только работая в команде, в сотрудничестве, делясь
друг с другом интересными идеями, можно добиться колоссального результата.
Результата, который станет достоянием всего Человечества.
Поэтому каждый из нас должен обдуманно относиться к своим
поступкам и быть ответственным за принятие решений, потому что именно от нас
зависит то, каким будет наше будущее.
3) Открытые перспективы
Важный шаг на пути к освоению космического пространства
сделан. Вернемся к вопросу: Чем же был так важен этот полет? (повторный опрос).
Действительно, это событие открыло новые перспективы развития не только
отечественной, но и мировой космонавтики. Как же развивалась космонавтика
впоследствии? (Слайд №8) Предлагаю вам выполнить задание №2 в группах.
Материалы для выполнения задания находятся в папке №2. Вам необходимо сравнить
летательные аппараты, рассказать об их роли и создать небольшой проект на листе
формата А2. На выполнение задания даю вам 10 минут. Время пошло.
По окончании времени учитель предоставляет слово каждой
команде. Команды презентуют свои проекты и рассказывают о кораблях,
космонавтах, сравнивают конструкции кораблей. При этом свои проекты (лист
формата А2) учащиеся крепят на доску.
Посмотрите, как много наша страна достигла за последние 55
лет.
4. Рефлексия
(Слайд №9) Да, все началось с Юрия Гагарина. Своей
коронной фразой «Поехали!» Гагарин определил дальнейший ход развития всего
мира: страны с различными политическими взглядами
и культурно-национальными ценностями объединились для
решения одной общей задачи – освоения космического пространства.
Как вы думаете, каковы же перспективы развития космонавтики
сегодня? (полет на Марс, освоение всей СС, полет к Луне). Верно, вариантов
множество. В чьих руках наше будущее? (в наших). Действительно, все в наших
руках.
(Слайд №10) Замечательный писатель Рей Брэдбери сказал: «Для
первого шага достаточно веры. Не обязательно видеть всю лестницу, чтобы сделать
первый шаг». Ребята, верьте, и на лестнице жизни вам будет сопутствовать успех.
А я верю в то, что передо мной сидят будущие конструкторы, ученые, космонавты и
просто хорошие люди!
(Слайд №11) Я благодарю Вас за замечательный урок, Вы –
молодцы! (Взаимные аплодисменты). Урок окончен.
