Гаджеты: за и против. Материалы к классному часу

В ходе классного часа обсуждаются положительные и отрицательные стороны использования гаджетов, учащиеся работают в группах, примеряя на себя разные роли (учитель - ученик - родители), создают социальные плакаты.

Презентация

Видеофрагмент

План классного часа

Презентация_Социальный плакат

Разработка личностно - ориентированного классного часа «Кто мы есть?» во 2"б" классе

Разработка личностно - ориентированного классного часа «Кто мы есть?» во 2"б" классе

Цели  классного часа:

• формировать у учащихся представление о характере;
• побуждать к познанию внутреннего мира другого человека и к самопознанию;
• способствовать осознанию детьми черт своего характера.

 Читать

Автор: Полякова С.В.

Классный час Блокада Ленинграда (для учащихся 6 – х классов)

Цель:

1. Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою страну, за свой народ.

Задачи:

1. Познакомить ребят с понятием блокада;
2. Познакомить со страшным периодом в жизни нашей страны на основе поэтического творчества;
3. Пробудить в детях чувство сострадания и гордости за стойкость своего народа в период блокады Ленинграда и на протяжении всей Великой Отечественной войны с помощью музыкальных произведений и поэтической литературы.

Полный текст классного часа можно посмотреть здесь.

Классный час на тему "Дружба"

Классный час на тему "Дружба"

Своя игра " Космос"  ко Дню космонавтики 12 апреля

Автор: Фатуллаева Анна – ученица 10-б класса

              Агапова Инга Сергеевна  -  кл . руководитель

   
Назначение:  данный ресурс предназначен для детей 11-16 лет.  Можно использовать на классном часе, внеклассном мероприятии. Игра создана в программе  Microsoft PowerPoint  2007 с применением триггеров.

Тема: Своя-игра ‹‹Космос››.
Цель: систематизировать и расширить знания обучающихся о космосе и космонавтах.  
Задачи:
1. Расширить представления детей о космонавтике.
2. Формировать чувства патриотизма и гражданственности. чувство гордости за достижения своей страны в освоении космоса.
3. Развивать речь, мышление, умение правильно высказывать своё мнение. 
4. Организовать соревновательную деятельность между командами, создать активное взаимодействие учащихся в команде, способствовать сплочению коллектива класса.

5. Прививать интерес учащихся  к изучению космоса, истории астрономии и космонавтики.
Оборудование: компьютер, проектор, экран.
Форма: игра-викторина, соревнование.