Сценарий костюмированного представления ко Дню толерантности в рамках Фестиваля толерантности

 Тема: Болгария

Руководитель - Погорелова Наталья Валерьевна
Цель: познакомить учащихся с культурой Болгарии
С полным текстом можно ознакомиться по ссылке

 

Классный час посвящен проблеме безопасности в сети Интернет, проблеме этикета в социальных сетях.

Цель: обратить внимание учащихся на возможные угрозы в сети Интернет, повысить грамотность учащихся в вопросах безопасности в сети, формировать общепринятые нормы поведения в сети.

Задачи:1.   Ознакомить учащихся с потенциальными угрозами, которые могут встретиться при работе в сети Интернет.

2.   Выработать правила безопасного поведения в сети.

3.   Выработать необходимость использования в сети общепринятых нравственных норм поведения.

План:

1.     Деление класса на группы: творческая группа-дизайнеры и мемо-группа.

Ребята сами выбирают то направление, которое им больше нравится.

2.     Дизайн-группа занимаются оформлением плаката «Как избежать угроз в интернет-сети и защититься от угроз»

3.     Мемо-группа выбирает на слайде любое число, зачитывает информацию «20 шокирующих фактов о социальных сетях» и старается запомнить информацию, связанную с этим числом.

4.     Ребята предлагают свои решения и дают свои советы, сравнивают их с советами (данными в презентации) и записывают на отдельных листах для общего оформления плаката.

5.     Мемо-группа записывает ту информацию, которую старались запомнить и включают ее в общую на плакате.

6.     В конце разыгрывается приз тому. Кто запомнил и записал информацию и советы по безопасному пользованию интернетом больше всех.

 

20   шокирующих фактов о социальных сетях

- 3 Причиной каждого третьего в мире развода являются социальные сети. 
-15 Приблизительно пятнадцатью процентами пользователей социальные сети применяются для организации слежки. Это большей частью практикуется спецслужбами. 
-37. Среди пользователей соцсетей 37% публикуют в них малоинтересные сведения о собственной личной жизни.

-0 Исследованиями установлено, что нахождение в соцсетях ведет к увеличению риска самоубийства, так как человек до минимума сводит свое общение с окружающими и отрешается от действительности. 
- 100 Ежегодно около 100 человек лишаются жизни из-за сообщения, оставленного в соцсетях, и эта цифра возрастает. 
-5 В соцсетях знакомится каждая пятая семья в мире. 
-2 Средний пользователь посещает аккаунт дважды в день. 
- 195У среднего пользователя друзьями числится 195 человек. 
-96 К 2010 году доступ к соцсетям имело уже 96% населения всей планеты. 
-6.6 Наиболее активна Интернет-аудитория в России: средний пользователь проводит в нем 6,6 часов в неделю, просматривая 1307 Интернет-страниц. 
- 80% компаний мира подбирают сотрудников с помощью соцсетей. 
-1000000 По числу пользователей лидирует Facebook – 1 миллиард. 
-1 В сети популярность социальных сетей по результатам проведенного опроса составила: Одноклассники - 73%, Вконтакте - 62%, Facebook - 18%, Twitter - 9%, Livejournal - 3%, LiveInternet - 2% и 1% не знает о сетях ничего. 
- 20 Еженедельно в социальных сетях дети проводят: от 7 до 14 часов – 23%, 14-21 час – 57% и больше 21 часа – 20%. 
-1/7 Каждый пятый ребенок из семи дней недели один тратит на соц.сеть 

 

https://learningapps.org/display?v=p7hc5ovqt20

Угрозы в сети

Советы от команды экспертов «Лаборатории Касперского»

 

1.     Заведите себе несколько адресов электронной почты.

2.     Лучше всего иметь по крайней мере два адреса электронной почты.

3.     Личный адрес электронной почты.

4.     Этот адрес должен использоваться только для личной корреспонденции.

5.     «Публичный» электронный адрес.

6.     Используйте этот электронный адрес для регистрации на общедоступных форумах и в чатах, а также для подписки на почтовую рассылку и другие интернет-услуги.

7.     Никогда не отвечайте на спам.

8.     Подумайте, прежде чем пройти по ссылке «Отказаться от подписки».

9.     Своевременно обновляйте браузер 

 

Кибербуллинг в сети

 

Несколько советов, для преодоления этой проблемы:

1. Не спеши выбрасывать свой негатив в кибер-пространство.

2. Создавай собственную онлайн-репутацию, не покупайся на иллюзию анонимности.

3. Храни подтверждения фактов нападений.

4. Игнорируй единичный негатив

5. Блокируй агрессоров.

6. Не стоит реагировать на агрессивные сообщения

 

 

Классный час " Ленинградский зоопарк" ко Дню снятия блокады Ленинграда

 Классный руководитель: Большакова О.А.
Цель:
воспитание у учащихся патриотизма; вызвать у школьников чувство сопереживания с трагической судьбой ленинградцев, восхищение и гордость за народ, проявивший стойкость и мужество в схватке с врагом. 
Задачи:
познакомить со страшным периодом в жизни нашей страны; 
воспитывать патриотические чувства, уважение к старшему поколению;
пробудить в детях чувство сострадания и гордости за стойкость своего народа в период блокады Ленинграда и на протяжении всей Великой Отечественной войны на примере жизни, борьбы, стойкости Ленинградского зоопарка ;
развивать познавательную активность в области знаний об истории нашего города.

Для просмотра презентации ссылка

Для просмотра текста ссылка

Классный час "Поговорим о толерантности"

Цели:

Познакомить учащихся с понятием “толерантность”, его происхождением, значением и актуальностью его формирования как нравственного качества, с основными чертами толерантной и интолерантной личности.

Дать возможность участникам занятия оценить степень своей толерантности.

Продолжать развивать способности детей адекватно и полно познавать себя и других людей. 

Формы и методы работы: занятие с элементами тренинга, элементы проблемного урока (работа творческих групп, групповая дискуссия), сюжетно-ролевая

Презентацию смотреть здесь 

 Полный текст смотреть  здесь

Сценарий тематического классного часа "Денежку наживай - да честь не продавай!"

 Кл. руководитель: Большакова О.А.

Цель:

Обсудить с учащимися значение денег в жизни человека, диагностировать знания учащихся в форме опросов и викторины по теме.

Полный текст здесь.

презентация для учителей "Кибербуллинг"

Материал предназначен для классных руководителей.  Кибербуллинг- проблема в образовательных учреждениях. Презентация знакомит с причинами возникновения буллинга, его формами и дает рекомендации взрослым что необходимо делать и как разговаривать с учащимися.

Презентацию смотреть здесь https://drive.google.com/file/d/1Ea9wdubxfohjdVR24A9EVt2RYkaurprw/view?usp=sharing

Классный час: "Страницы блокадного Ленинграда" для 10А класса

Классный руководитель - Пикалева И.С.

Цель:

Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою страну, за свой народ через изучение истории блокадного Ленинграда, подвига, совершённого его жителями.

Задачи:

1. Привлечь внимание к истории нашей Родины.

2. Воспитывать чувство патриотизма, сознательности, сопричастности к великим историческим событиям.

3. Расширить кругозор учащихся в рамках исторически значимых событий нашей страны через книги и журналы.

4. создать условия для более глубокого ознакомления детей и подростков событиями блокадных лет, примерами боевых и трудовых подвигов наших соотечественников во имя свободы и независимости Родины;

5. воспитывать уважение к ветеранам Великой Отечественной войны и блокадникам.

По ссылке можно ознакомиться с:

• полным текстом классного часа;
• презентацией к классному часу.

Классный час "Наши желания и возможности в выборе профессии" для 10А класса

Классный руководитель - Пикалева И.С.

Цель: направить учащихся на правильный выбор будущей профессии с учетом их психологических особенностей и способностей.

Задачи:
расширить общий кругозор учащихся;
познакомить с миром профессий;
развивать абстрактное мышление, навыки культурного поведения;
продолжить подготовку девятиклассников к осознанному выбору профессии и путях продолжения образования;
выявить, в какой профессии подростки хотят себя реализовать и сформировать реальное представление о возможностях приложения своих профессиональных намерений.

Полный текст смотреть здесь.

Классный час по теме: «Профилактика гриппа и ОРВИ» для 10А класса

Классный руководитель - Пикалева И.С.

Цель: дать общее представление о гриппе и ОРВИ, о причинах их возникновения, возбудителе, симптомах заболеваний; научить защищать свой организм от гриппа, вести профилактику данного заболевания; воспитывать грамотных по отношению к своему здоровью детей.

Полный текст смотреть здесь.

Своя игра - Безопасный интернет

8-б класс
Классный руководитель - Агапова И.С.

Класс делится на 2-3 команды, по очереди выбирает задание, зарабатывает баллы. Настроены гиперссылки,  вопросы позволяют педагогу узнать, насколько дети ориентируются в Интернете. Ребята  приводят примеры из жизни, обсуждают правильность своих действий в различных проблемных ситуациях.

 ИГРА - Викторина - Безопасность в сети  Интернет

                5- 8 класс

 8-б классе - кл. руководитель- Агапова И.С.

Цель: обеспечение информационной безопасности учащихся путем привития им навыков ответственного и безопасного поведения в сети Интернет.
Задачи: - закрепить правила безопасной работы в Интернете;
- развивать логическое мышление, внимание, умение прогнозировать свое поведение в сети Интернет;
- формировать информационную культуру воспитанников;
- воспитывать дисциплинированность при работе в сети; умение работать в сотрудничестве с товарищами.
Оборудование и материалы: компьютер, проектор, экран, презентация, Интернет-ресурс видеоролик мультфильма «Безопасный интернет».